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臨床心理士養成大学院における学外実習の現状について : 医療領域のアウトリーチの視点から課題を探る
https://kjunshin.repo.nii.ac.jp/records/481
https://kjunshin.repo.nii.ac.jp/records/481f0f04a87-5266-4061-a864-e8467c5c473b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
臨床心理士養成大学院における学外実習の現状について (17.7 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-08-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 臨床心理士養成大学院における学外実習の現状について : 医療領域のアウトリーチの視点から課題を探る | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Off-campus training in graduate schools of clinical psychology : From the perspective of outreach in medical fields | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 臨床心理実習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 臨床心理的地域援助 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アウトリーチ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 多職種協働 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | clinical psychology training | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | clinical psychological community support | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | outreach | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | inter-professional collaboration | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
仲, 沙織
× 仲, 沙織 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 近年,専門家による心のケアが広く必要とされており,心理職にとっては新しい職域である医療領域のアウトリーチヘの需要が高まりつつある。本研究では,特に医療領域でのアウトリーチに視点を置き,現在の指定大学院における医療領域の学外実習の現状を明らかにし,課題を探ることを目的として文献研究を行った。学内実習についての報告や調査研究と比較して,学外実習についての論文は希少であり,本研究では10文献を対象として検討を進めた。全国的な指定校の調査では,教育領域での学外実習の充実に対して,医療領域での学外実習が少ないことが明らかとなっている。実習生を対象とした調査からは,修了後に最も役に立つ体験として学外実習が挙げられ,実習生が学びと成長を得る体験は,心理職養成のプログラムには欠かせないと考える。精神科のみならず小児科やリハビリテーションの現場など,多様な学びを目指し実習プログラムが組まれていたが,アウトリーチに言及した論文は見当たらなかった。今後地域移行が進むにつれて,アウトリーチ型の支援の重要性は高まることが予想され,心理職の国家資格化を受け,心理職の職域もアウトリーチヘ展開していく可能性が高く,多職種チームの中で協働できるスキルが求められている。実習は,理論と実践をつなぐ架け橋となる。医療領域における実習の充実に加え,多職種協働およびアウトリーチにおける心理臨床の理解と体験の場の確保を目指した実習プログラムの構築が求められるのではないかと考察された。 | |||||
| 書誌情報 |
鹿児島純心女子大学大学院人間科学研究科紀要 号 13, p. 3-11, 発行日 2018-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 鹿児島純心女子大学大学院人間科学研究科 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1880-9944 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12423823 | |||||
